Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

gonzalo alvarez
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.

  • Introducción al problema: La falta de resolución de conflictos.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia de la biodiversidad y los conflictos que afectan su preservación.

  • Discusión en grupo sobre los conflictos identificados y posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de conflictos.

  • Actividad de reflexión: Análisis de casos reales de conflictos ambientales y discusión sobre las posibles causas y soluciones.

  • Trabajo en grupos pequeños: Elaboración de propuestas de acciones concretas para resolver los conflictos presentados.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas de acciones por parte de los grupos.

  • Debate y discusión sobre las propuestas, resaltando la importancia de la ética y la responsabilidad en su impleme