Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

MARISOL
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Describir los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Actividad introductoria (10 minutos): Presentar imágenes de diferentes ecosistemas de México y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ellos. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  • Planteamiento del problema (5 minutos): Presentar el problema relacionado con el poco conocimiento sobre la diversidad cultural de sus comunidades, estado, país, propiciando la falta de interés en actividades culturales.

  • Exploración (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios ambientales que brinda la biodiversidad y el medio ambiente. Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión sobre su importancia.

  • Investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes servicios ambientales para que investiguen en libros o recursos digitales. Cada grupo deberá elaborar un breve informe sobre su servicio asignado.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de recapitulación (10 minutos): Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos sobre la diversid