Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo PDA: Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Actividad inicial: Discusión en parejas sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo se pueden difundir.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Análisis y comprensión del texto mediante preguntas de comprensión.


• Trabajo en grupos: Elaboración de un afiche en inglés que promueva la preservación de una lengua en particular.

Cierre:

• Presentación de los afiches elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Tarea: Investigar sobre un texto científico en inglés que aborde el tema de la preservación de las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Actividad inicial: Compartir las investigaciones realizadas sobre textos científi