Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

MARISOL
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Indagar los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valorar la importancia natural y sociocultural de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema: POCO CONOCIMIENTO SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE SUS COMUNIDADES, ESTADO, PAÍS, PROPICIANDO LA FALTA DE INTERÉS EN ACTIVIDADES CULTURALES.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de diapositivas sobre la biodiversidad de México y su importancia como patrimonio biocultural. Se destacarán ejemplos de diferentes ecosistemas y especies.



  • Actividad de Aprendizaje por indagación: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes factores que contribuyen a la biodiversidad (clima, relieve, flora, fauna, etc.). Cada equipo deberá investigar y discutir cómo estos factores favorecen la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México.



  • Reflexión y debate: Los equipos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre la importancia de conservar la biodiversidad de México tanto desde una perspectiva natural como sociocultural.




Sesión 2:



  • Actividad de campo: Visita a una comunidad local para conocer y valorar su diversidad cultural. Los alumnos e