Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Matemáticas de 2º de Secundaria: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades utilizando expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Bajo rendimiento escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de desigualdades: Los estudiantes responderán preguntas sobre la teoría y resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

   
   



2. Ejercicio de aplicación: Los estudiantes resolverán una serie de ejercicios prácticos que involucren la resolución de desigualdades.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desigualdades y cómo creen que se pueden resolver.


• Explicar las reglas básicas para resolver desigualdades lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de desigualdades resueltas paso a paso.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de desigualdades para resolver.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en equipo para resolver las desigualdades.


• Circular por el aula, brindando apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente una de las desigualdades resueltas y explique su proceso de resolución.


• Realizar una retroalimentación general sobre los errores más comunes y las estrategias utilizadas para resolver las d