Comunicación y representación técnica

Edgar Solis
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tecnología, Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia verbal y física


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo tema: Comunicación y representación técnica. Explicación de su importancia en el ámbito tecnológico.

  • Breve introducción al problema de violencia verbal y física. Conversar sobre sus consecuencias y cómo se relaciona con la comunicación.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de representación gráfica: dibujo técnico, planos, perspectivas, escalas, etc.

  • Realización de ejercicios prácticos: dibujo de objetos simples en diferentes perspectivas y escalas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  • Recapitulación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Breve repaso sobre el problema de violencia verbal y física.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de producciones técnicas (dibujos técnicos, esquemas,