Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Marisol Cadena
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación de los cuentos clásicos



  • Presentar a los alumnos una variedad de cuentos clásicos, como Cenicienta, Blancanieves, Los tres cerditos, etc.

  • Fomentar la participación de los alumnos, preguntando si reconocen los cuentos y si conocen sus nombres.

  • Realizar una actividad grupal donde cada alumno elija un cuento y lo represente mediante dibujos, utilizando diferentes elementos artísticos como líneas, colores y formas.


Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos en los cuentos



  • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de los cuentos clásicos y fomentar la observación de los elementos artísticos presentes en ellas.

  • Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos identifiquen los elementos artísticos presentes en cada imagen y los relacionen con su respectivo cuento.

  • Pedir a los alumnos que elijan un cuento y representen una escena del mismo utilizando elementos artísticos como líneas, colores, formas, etc.


Sesión 3: Creación de expresiones artísticas a partir de los cuentos



  • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos recreen una escena de un cuento clásico utilizando gestos, posturas y sonidos.

  • Fomentar la participación