Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco conocimiento sobre la diversidad cultural de sus comunidades, estado, país, propiciando la falta de interés en actividades culturales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


3. Repartir a cada alumno una palabra en una lengua indígena mexicana y pedirles que investiguen su significado y su historia.


4. Brindarles recursos como libros, enciclopedias, computadoras u otros dispositivos para llevar a cabo su investigación.


5. Al finalizar la sesión, los alumnos deberán registrar en un cuaderno o en una hoja separada las palabras y la información que encontraron.

Sesión 2:

1. Revisar el trabajo de investigación realizado por los alumnos y aclarar posibles dudas.


2. Pedir a los alumnos que compartan con el resto de la clase la palabra que les fue asignada, su significado y su historia.


3. Fomentar la discusión y el diálogo entre los alumnos para enriquecer el conocimiento sobre la diversidad lingüística de México.


4. Realizar actividades de lectura relacionadas con el tema, como la lectura de cuentos o poemas en lenguas indígenas mexicanas.


5. Al final de la sesión, los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre lo aprendido y su opinión sobre la importancia de la div