"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El 95 % de la totalidad de alumnos presentan dificultad en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas a los textos trabajados en clase para evaluar la comprensión lectora de los alumnos. Se calificará según el nivel de comprensión y análisis de los textos.

   
   



2. Proyecto de escritura: Se solicitará a los alumnos que elaboren un proyecto de escritura en el cual exploren la diversidad de lenguas presentes en su comunidad escolar y propongan acciones para fomentar su valoración y uso en la comunicación. Se evaluará la creatividad, coherencia y cohesión del proyecto.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en sus contextos familiares, escolares y comunitarios.


• Planteamiento del problema de la dificultad en la comprensión lectora y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Análisis del texto: identificación de las características lingüísticas