Introducción al tema

Ana Duarte
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Los estudiantes se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan algo especial que hayan experimentado con sus familias. Pueden ser eventos, momentos significativos o cambios que hayan presenciado.

  • Presentación del tema: El docente presentará el tema "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo". Explicará que a lo largo del tiempo, las familias y las comunidades experimentan cambios y es interesante aprender sobre ellos.

  • Actividad principal: Los estudiantes escucharán una narración sobre una familia que ha experimentado cambios a lo largo del tiempo. Después, se les pedirá que dibujen o escriban algo importante que hayan escuchado en la historia.

  • Cierre: Al final de la sesión, se formarán pequeños grupos y se les pedirá a los estudiantes que compartan lo que dibujaron o escribieron.


Sesión 2: Explorando cambios en la comunidad (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Los estudiantes se sentarán en parejas y se les dará una fotografía antigua de la comunidad. Se les pedirá que observen la imagen y compartan lo que hayan notado que ha cambiado desde entonces.

  • Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para crear una lista de cambios que han ocurrido en su comunidad. Para ello, podrán utilizar fotografías, cartas, objetos u otros elementos que muestren estos cambios.

  • Cierre: Al final de la sesión, cada grupo presentará su lista de cambios a los demás estudiantes.


Sesión 3: Los cambios en la familia a través del tiempo (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Los estudiantes t