Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Volumen superficial de cada objeto

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora, por ejemplo: ¿Qué propiedades tienen los sólidos?


• Realizar una breve lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las propiedades de los sólidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como papel, tijeras, reglas, etc.


• Pedir a cada grupo que construya diferentes figuras planas y cuerpos, como cubos, pirámides, conos, etc.


• Durante la construcción, fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, animándolos a experimentar y descubrir las propiedades de cada figura.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a mostrar sus construcciones y explicar las propiedades que descubrieron.


• Realizar una síntesis de las propiedades de los sólidos con la participación de todos los alumnos.


• Plantear una pregunta para reflexionar en casa, por ejemplo: ¿Cómo podríamos calcular el volumen superficial de una figura?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior sobre el cálculo del volumen superficial.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y posibles respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de volumen superficial y explicar su importancia en la comprensión de los sólidos.


• Presentar diferentes ejemplos de cálc