Funciones y resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y resolución de problemas de reparto proporcional

Tema: Funciones y resolución de problemas de reparto proporcional.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Integración interdisciplinar: Atender a los problemas socioemocionales en el aula.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Motivar a los alumnos planteando una situación que requiera reparto proporcional y explorar posibles soluciones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las funciones y su importancia en la resolución de problemas.


• Explicar los conceptos básicos de funciones (dominio, rango, gráfica) y ejemplificar con situaciones concretas.


• Formar equipos y asignarles problemas de reparto proporcional para resolver utilizando funciones.


• Permitir a los alumnos investigar y discutir en equipo posibles soluciones, fomentando el pensamiento crítico.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada equipo.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Plantear preguntas para motivar a los alumnos a seguir explorando el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática que requiera reparto proporcional y plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de problemas de reparto proporcional más complejos y guiar a los alumnos en su resol