Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Representar de manera gráfica lo que saben de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Autismo

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento sobre la naturaleza con enfoque de igualdad de género y respeto a la diversidad.


• Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre la naturaleza? ¿Qué elementos naturales conocemos?


• Explicación del problema a atender: Autismo y cómo podemos crear un ambiente inclusivo para todos los alumnos.


• Actividad de indagación: Observación y descripción de imágenes de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares. Cada alumno debe elegir una imagen que le llame la atención.


• Registro gráfico individual: Los alumnos dibujarán la imagen seleccionada y la compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los registros gráficos.


• Actividad de motivación: Lectura de un libro sobre la diversidad natural en diferentes lugares del mundo y cómo las culturas se relacionan con ella.


• Actividad de indagación: Observación y descripción de objetos naturales (hojas, flores, piedras, etc.) traídos por los alumnos. Cada alumno elegirá un objeto y lo describirá en su registro gráfico.


• Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus objetos y descripciones con otro compañero, promoviendo la interacción y el respeto.

Sesión 3:

• Recordator