Comprensión y producción de textos informativos sobre el día de muertos para fortalecer las formas en que la comunidad celebra esta tradición.
Roberto Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre el día de muertos para fortalecer las formas en que la comunidad celebra esta tradición.
Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre el día de muertos para ampliar conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)
- Iniciar la clase con una breve explicación sobre el día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que los estudiantes les gustaría saber más acerca del día de muertos.
- Cada estudiante elegirá un tema de su interés y lo anotará en su cuaderno.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Explicar a los estudiantes cómo realizar una investigación sobre su tema de interés.
- Proporcionar a los estudiantes diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas) para que puedan recopilar información sobre su tema.
- Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar y recopilar la información necesaria.
Sesión 3: Lectura y comprensión de textos informativos (45 minutos)
- Cada estudiante leerá un texto informativo sobre su tema de interés.
- Después de la lectura, se realizarán preguntas de comprensión sobre el texto y se discutirán en grupo.
- Los estudiantes podrán hacer anotaciones y subrayar las ideas principales del texto.
Sesión 4: Producción de textos informativos (45 minutos)
- Explicar a los estudiantes cómo organizar y estructurar un texto informativo.
- Cada estudiante escribirá un texto informativo sobre su tema