Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Mostrar la importancia de la naturaleza entorno a la salud

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Inicio de una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza en la vida y la salud.


• Actividad: Observación de fotografías de paisajes naturales y discusión en grupos pequeños sobre cómo nos hacen sentir y por qué son importantes.


• Reflexión grupal: ¿Qué sería de nosotros si no tuviéramos naturaleza?

Sesión 2: Conociendo nuestros elementos naturales (45 minutos)

• Introducción: Recordatorio de la importancia del aire, Sol, agua y suelo para la vida.


• Actividad: Realización de experimentos sencillos para comprender la importancia de cada elemento (por ejemplo, plantar semillas en diferentes tipos de suelo, observar cómo el Sol ayuda a secar la ropa, etc.).


• Discusión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de cada elemento?

Sesión 3: Cuidado de la naturaleza (45 minutos)

• Reflexión: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza?


• Actividad: Realización de una lista de acciones que los niños pueden hacer para cuidar el aire, el Sol, el agua y el suelo.


• Trabajo en grupo: Elaboración de carteles con consejos para cuidar la naturaleza.


• Presentación y exposición de los car