Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Pérdida de la biodiversidad, uso de suelo inadecuado y mancha urbana.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los términos "fracción" y "decimal".


• Presentar imágenes relacionadas con el problema interdisciplinar y hacer preguntas para generar reflexión sobre la importancia de proteger la biodiversidad y el buen uso del suelo.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la forma de convertir una fracción a decimal utilizando la división.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos.


• Proporcionar materiales de apoyo, como tablas de conversión, calculadoras y reglas.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos relacionen la conversión de fracciones a decimales con el problema interdisciplinar, destacando cómo los números decimales pueden utilizarse para medir o cuantificar datos relacionados con la pérdida de la biodiversidad y el uso inadecuado del suelo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar situaciones problemas relacionadas con el problema interdisciplinar y que requieran la conversión de fracciones a decimales.


• Realizar preguntas que fomenten el Pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Cómo podemos utilizar la conversión de fracciones a decimales para analizar la pérdida de la b