Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º de Inglés: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Cuidado del agua

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas. Explicación de la importancia de conservar y preservar lenguas como legado cultural.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Cuidado del agua y su relación con la preservación de lenguas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la importancia de la preservación de lenguas y el cuidado del agua.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas. Pueden ser poemas, canciones, historias cortas, etc.


• Lectura y comprensión de los textos de manera individual.


• Realización de preguntas de comprensión oral y escrita sobre los textos.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para discutir sobre la importancia de conservar y preservar lenguas y cómo se relaciona con el cuidado del agua.


• Elaboración de propuestas en inglés para conservar y preservar lenguas, teniendo en cuenta el problema del cuidado del agua.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propues