Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Contexto urbano y presento un niño con inquietud

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica en la que se les pida a los alumnos que identifiquen diferentes emociones a través de expresiones faciales.


• Leer un cuento sobre las emociones y discutir sobre cómo se siente el personaje en diferentes situaciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y coloreen diferentes emociones.

Sesión 2:

• Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones que generen diferentes emociones.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden provocar cada emoción y anotarlas en un cartel en la pared.


• Jugar al juego de las sillas musicales, pero en lugar de quitar sillas, se nombrará una emoción y los alumnos deberán expresarla corporalmente.

Sesión 3:

• Repasar las emociones trabajadas anteriormente.


• Leer un cuento o poemas sobre diferentes emociones y discutir sobre cómo se sienten los personajes.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos pinten o dibujen situaciones que les