Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Actividad 1: Dinámica de presentación (10 minutos)

• Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno se presentará con su nombre y una característica que los represente.


• El docente guiará la reflexión sobre cómo cada uno tiene diferentes formas de ser y cómo eso puede influir en la forma de pensar, actuar y relacionarse.

Actividad 2: Lectura y discusión de casos (25 minutos)

• El docente proporcionará a los alumnos diferentes casos de situaciones en las que dos personas tienen formas de ser, pensar, actuar y relacionarse diferentes.


• Los alumnos leerán los casos en parejas y luego los discutirán en grupo grande.


• Se fomentará la reflexión sobre las diferencias y cómo pueden generar conflictos o enriquecer las relaciones interpersonales.

Actividad 3: Elaboración de un mural (10 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar un mural sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Cada grupo elegirá una forma de ser y reflexionará sobre cómo influye en el pensamiento, las acciones y las relaciones.


• Los murales se expondrán en el aula y se hará una breve presentación de cada uno.

Sesión 2: Relaciones interpersonales (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y reflexionarán sobre cómo mejorar las relaciones interpersonales.

Actividad 1: Juego