Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprender el área y el volumen de los sólidos geométricos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos, específicamente el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por volumen y cómo creen que se calcula.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen si son prismas, pirámides o cilindros, y que intenten estimar su volumen.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes sólidos geométricos (prismas, pirámides y cilindros) y reglas para medir.


• Pedir a los grupos que midan las dimensiones de los sólidos y calculen su volumen utilizando diferentes estrategias (fórmulas, descomposición en figuras conocidas, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, para que compartan sus estrategias y resultados.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunos grupos a compartir sus estrategias y resultados con el resto de la clase.


• Resumir las principales ideas y estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué dificultades encontraron al realiz