Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Teresa M- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: El 95% de la totalidad de alumnos presentan dificultad en la comprensión lectora.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de evaluación de la escenificación: Evaluará la creatividad, el uso de los recursos estéticos y la conexión con la comunidad en la presentación de la escena dramática.
Cuestionario de comprensión lectora: Evaluará la comprensión de un texto literario donde los alumnos deberán identificar elementos y recursos estéticos utilizados.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Planteamiento de la problemática de la comprensión lectora en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita (figuras retóricas, lenguaje metafórico, ritmo, entre otros).
- Lectura y análisis de un texto literario donde se identifiquen estos elementos y recursos.
- Realización de una actividad grupal donde se identifiquen ejemplos de elemento