Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para la resolución de operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con las operaciones básicas.


• Actividad de motivación: Resolver problemas donde los alumnos tengan que calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de divisibilidad.


• Explicación de los criterios de divisibilidad para los números 2, 3, 5, 9 y 10.


• Ejercicios prácticos para identificar números divisibles e indicios de divisibilidad.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de los criterios de divisibilidad en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los criterios de divisibilidad vistos anteriormente.


• Actividad de resolución de problemas utilizando los criterios de divisibilidad.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de números primos.


• Identificación y clasificación de números primos.


• Relación entre números primos y divisibilidad.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre la utilidad de los números primos en la resolución de problemas.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Actividad de resolución de problemas que involucren