Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mala conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicar nuestras necesidades

• Presentación del tema y explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades.


• Actividad: Juego de roles - Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que necesitan comunicar una necesidad. Ejemplo: Tengo sed, necesito ir al baño, etc.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y debatirán sobre la importancia de comunicar sus necesidades.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones y gustos

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Juego de emociones - Los alumnos deberán representar distintas emociones a través de gestos y expresiones faciales. Posteriormente, deberán expresar sus gustos sobre diferentes temas.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y debatirán sobre la importancia de expresar sus emociones y gustos.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de ideas y saberes

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Exposición de ideas y saberes - Los alumnos deberán compartir un tema de interés y explicarlo frente al grupo utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, dibujos, etc.).


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencia