Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de riesgo social en la comunidad

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Discusión y análisis de las situaciones mencionadas.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación y comprensión de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Propuesta de medidas para el autocuidado

• Recuerdo del tema anterior y revisión de las situaciones de riesgo social identificadas.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social específica. Cada grupo deberá proponer medidas para el autocuidado relacionadas con esa situación.


• Presentación y discusión de las propuestas de cada grupo.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación y capacidad de análisis de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Aplicación del aprendizaje servicio en la comunidad

• Revisión de las propuestas de medidas para el autocuidado realizadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar una de las situaciones de riesgo social identificadas y una medida para el autocuidado propuesta, y elaborar un plan de acción para implementarla en la comunidad.


• Organización de los grupos de trabajo para el desarrollo del plan.


• Evaluación formativa: Observación del grado de compromiso y