Introducción a la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad lingüística de México

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la diversidad lingüística de México y la importancia de reconocer las palabras que provienen de lenguas originarias en el español mexicano.

Actividades:

1. Presentación de la clase: Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas hablando y preguntarles qué lenguas creen que están hablando.


3. Breve explicación sobre la diversidad lingüística de México: Proyectar un mapa de México y mostrar las diferentes lenguas indígenas que se hablan en cada región del país.


4. Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento que resalte la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece la cultura mexicana.


5. Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán unos minutos para entrevistar a un adulto mayor de su comunidad, preguntándoles si conocen alguna palabra en español mexicano que provenga de una lengua indígena. Deberán anotar las palabras que encuentren.


6. Compartir en plenaria: Algunas parejas compartirán las palabras que encontraron y se discutirá su significado y origen.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación sobre palabras usuales en el español mexicano

Objetivo: Realizar una investigación sobre palabras usuales en el español mexicano que provienen de lenguas originarias, utilizando diccionarios y consultando a adultos mayores.

Actividades:

1. Recordatorio de la clase anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística de México y las palabras que provienen de lenguas indígenas.