La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación y sensibilización
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema y su relevancia en la diversidad cultural.
  
  
  • Realización de una actividad de sensibilización, como una breve dinámica o juego que invite a reflexionar sobre la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos


• Actividad: Investigación y análisis
  
  
  • Divide a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Asigna a cada grupo una lengua diferente hablada en México.
  
  
  • Cada grupo debe investigar sobre esa lengua, su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  
  
  • Los alumnos deben buscar ejemplos concretos de textos escritos o hablados en esa lengua.
  
  
  • Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Reflexión y valoración
  
  
  • Realiza una reflexión colectiva sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la sociedad.
  
  
  • Pregunta a los alumnos cómo se sienten al conocer más sobre las diferentes lenguas habladas en México.
  
  
  • Invita a los alumnos a expresar su opinión sobre el tema y a valorar los recursos lingüísticos de la lengua española.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:
   
   
   • Criterios a evaluar: col