La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Motivación: presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué entienden por diversidad? ¿Cómo influye la diversidad en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Trabajo en grupos: identificar las ideas centrales y secundarias del texto y discutirlas.


• Puesta en común de los grupos y elaboración de conclusiones en forma oral.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística contribuye a una sociedad intercultural?


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar las conclusiones obtenidas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación y discusión de los ejemplos de diversidad étnica, cultural y lingüística en el entorno de los alumn