Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando nuestra comunidad a través de la representación gráfica de ideas y descubrimientos"

Objetivo general: Los alumnos desarrollarán habilidades de expresión, identificación de funciones y preferencias hacia los textos al explorar la diversidad de textos presentes en su comunidad y otros lugares.

Objetivo específico: Los alumnos identificarán algunas funciones de los textos, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para explorar los diversos textos presentes en su comunidad y otros lugares.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que conocen y utilizan en su vida diaria.


• Presentación de diferentes textos (libros, carteles, periódicos, etc.) y reflexión en grupo sobre sus características y funciones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y explorarán diferentes textos presentes en el aula, identificando su función y compartiendo sus preferencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los textos en la comunidad y cómo pueden ayudar a resolver problemas.


• Salida a la comunidad: Los alumnos realizarán un paseo por la comunidad para observar los diferentes textos presentes en lugares como tiendas, parques, centros comunitarios, etc.


• Registro de los textos observados a través de dibujos o fotografías.


• Vuelta al aula y reflexión en grupo sobre los diferentes textos encontrados y sus funciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes textos de ficción (cuentos, poemas, etc.) y no ficción (información, noti