Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo:
El alumno escribirá un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de textos argumentativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de actualidad que les interese a los alumnos.


• Reparto de hojas de registro para que los alumnos registren sus ideas sobre los temas propuestos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las ideas registradas por los alumnos.


• Explicación de los nexos argumentativos: porque, ya que, si bien, en consecuencia.


• Ejemplos de textos argumentativos donde se utilizan estos nexos.


• Actividad de práctica: Los alumnos escriben oraciones utilizando los nexos argumentativos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los diferentes temas propuestos por los alumnos.


• Elección de un tema común para trabajar de manera grupal.


• Organización de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto comunitario.


• Investigación en línea y en bibliotecas sobre el tema elegido.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de un plan de escritura con las ideas principales del tema.


• Conversaciones en grupo para debatir y fundamentar las opiniones sobre el tema.


• Redacción del texto argumentativo, utilizando los nexos argumentativos trabajados anteriormente.

Sesión 5 (45 minutos):

• Revisión y corrección de los textos argumentativos.


• Exposición de los textos ante el rest