Labores y servicios que contribuyen al bien común

Natalia EG
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra gradualmente en las labores de su hogar y escuela en condiciones de equidad y se da cuenta de los beneficios que aporta.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo (PDA): Se involucra gradualmente en las labores de su hogar y escuela en condiciones de equidad y se da cuenta de los beneficios que aporta.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: La contaminación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del problema de contaminación y su impacto en el bien común.

  • Discusión en grupo: ¿Qué actividades realizamos en nuestro hogar y escuela que pueden contribuir a reducir la contaminación?

  • Actividad práctica: Realizar una lista de labores y servicios en el hogar y la escuela que pueden ayudar a cuidar el medio ambiente.


Sesión 2:



  • Lectura y análisis de cuentos o textos informativos relacionados con el tema de labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Actividad de escritura: Elaborar un cuento o texto informativo propio sobre la importancia de las labores y servicios para el bien común.

  • Presentación y retroalimentación de los trabajos realizados.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos: Investigar sobre diferentes labores y servicios que contribuyen al bien común en la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos aplicar estas labores y servicios en nuestro entorno?


Sesión 4:



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de servicio comunitario, como por ejemplo, la limpieza de un área verde o la recolección de basura en el entorno escolar.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al realizar esta