Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Melissa Mejorado
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas creadas por personas con discapacidad


Objetivo: Reconocer manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y compartirlos oral o escrita con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Violencia en el entorno


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de participación en la investigación y análisis de manifestaciones culturales y artísticas creadas por personas con discapacidad.

  2. Cuestionario de comprensión y reflexión sobre la importancia de la inclusión y valoración de las manifestaciones culturales y artísticas de personas con discapacidad.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y conexión con el problema de la violencia en el entorno.

  • Breve introducción al tema de manifestaciones culturales y artísticas creadas por personas con discapacidad.

  • Actividad de lluvia de ideas para recolectar conocimientos previos sobre el tema.

  • Asignación de tareas de investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas creadas por personas con discapacidad.


Sesión 1: Desarrollo



  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.

  • Análisis de las manifestaciones culturales y artísticas identificando sus valores estéticos y creativos.

  • Debate sobre la importancia de la inclusión y valoración de estas manifestaciones en una sociedad incluyente.

  • Propuesta de acciones comunitarias para difundir y prom