La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Bajo nivel en comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con una actividad de escritura rápida en la que los estudiantes escriben lo que saben sobre la cultura y la identidad de los países de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: explicar a los estudiantes que realizarán investigaciones sobre la cultura y la identidad de pueblos de habla inglesa para crear presentaciones orales y escritas.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de países de habla inglesa a investigar.


• Planificación de la investigación: los estudiantes deben decidir qué aspectos de la cultura y la identidad van a investigar y cómo recopilarán la información.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los planes de investigación de cada grupo.


• Tarea para la siguiente sesión: recopilar información sobre el país asignado.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos de investigación: los estudiantes comparten la información que han recopilado y la discuten.


• Creación de un esquema o mapa conceptual que organice la información obtenida.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los esquemas o mapas conceptuales en el grupo