Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reinterpretación de una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.

Objetivo (PDA): Reinterpretar una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer el legado de la revolución mexicana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas relevantes para la comunidad.


• Presentación de ejemplos de reinterpretaciones artísticas de manifestaciones culturales.


• Debate sobre la importancia de combinar la realidad y la fantasía en el arte.

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre una manifestación cultural o artística mexicana relevante y su relación con la revolución mexicana.


• Exploración de distintas formas artísticas que puedan utilizarse para reinterpretar la manifestación cultural seleccionada.


• Diseño de una propuesta de reinterpretación artística.

Sesión 3: Creación artística (45 minutos)

• Presentación de las propuestas de reinterpretación artística por parte de cada grupo.


• Elección de una propuesta y asignación de roles dentro del grupo.


• Creación de la reinterpretación artística utilizando el l