Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo de la clase (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde se vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Explicación de la importancia de este tema y su relación con el entorno y el bienestar de todos los seres vivos.

Desarrollo del problema (20 minutos)

• Presentación del problema: "En nuestro entorno, hemos observado que se están dañando árboles y plantas. Queremos comprender la importancia de cuidar y respetar la naturaleza".


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe investigar acerca de los problemas que afectan a la naturaleza en el lugar donde viven, y las posibles soluciones para cuidarla y respetarla.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Investigación y análisis (15 minutos)

• Los alumnos realizan una investigación sobre los seres vivos y componentes naturales presentes en su entorno.


• Utilizar recursos como libros, internet o material audiovisual para obtener información más detallada.


• Cada grupo recopila información relevante y la organiza en una presentación o póster.

Presentación y reflexión (5 minutos)

• Cada grupo presenta su i