Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Sesión 1: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve conversación sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


3. Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de bebés y preguntar a los alumnos qué creen que necesitan o cómo se sienten.


2. Explicación de los diferentes lenguajes:
   a. Lenguaje verbal: Palabras para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   b. Lenguaje no verbal: Gestos, expresiones faciales, posturas corporales, etc., para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


3. Ejemplos prácticos: Realizar distintas situaciones donde los alumnos puedan practicar ambos lenguajes, como pedir algo, mostrar alegría, tristeza, enojo, etc.


4. Actividad de expresión artística: Pintura libre o creación de collages con imágenes y palabras que representen las diferentes formas de expresión.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.


2. Despedida y motivación para la próxima sesión.

Evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación y el nivel de comprensión de los alumnos durante las a