Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Contexto urbano.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Cuántas palabras conocemos?

Objetivo específico: Reconocer la importancia de las palabras en la comunicación oral.

• Introducción:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta a los alumnos sobre cuántas palabras conocen y qué significan. Anotar sus respuestas en una lista.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar un juego de palabras en el que se les pide a los alumnos que nombren objetos o animales que comiencen con una letra específica.
  
  
  • Invitar a los alumnos a jugar en parejas y mencionar palabras que empiecen con distintas letras.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de las palabras y cómo nos ayudan a comunicarnos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Recapitulación de las palabras mencionadas durante el juego.
  
  
  • Comentar sobre la diversidad de palabras que existen y cómo nos enriquecen.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Jugando con rimas

Objetivo específico: Reconocer las rimas en las palabras y su importancia en la expresión oral.

• Introducción:

  
  
  
  
  • Recordar el concepto de las palabras y su importancia en la comunicación.
  
  
  • Presentar el concepto de rima y ejemplos de palabras que riman.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben mencionar palabras que rimen con una palabra dada.
  
  
  • Invitar