Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Ximena Bravo- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Uno de los alumnos tiene TDAH.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través de la comunicación oral.
Inicio (5 minutos): Presentación del tema a través de una canción que exprese diferentes emociones. Se les pide a los alumnos que identifiquen las emociones presentes en la melodía.
Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad en la que los alumnos se sienten en círculo y se les pide que compartan una experiencia en la que hayan sentido alguna emoción intensa. Los demás alumnos deberán prestar atención y mostrar empatía hacia el compañero que comparte.
Cierre (10 minutos): Realización de una actividad artística en la que los alumnos representen una emoción a través de la expresión corporal. Se les pide que expliquen qué emoción están representando.
Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer y comunicar necesidades a través de la comunicación oral.
Inicio (5 minutos): Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior a través de preguntas a los alumnos.
Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad en la que se les pide a los alumnos que compartan necesidades básicas, como hambre, sed o sueño. Se les anima a utilizar palabras claras y precisas para