Elementos y tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración.

Victoria Fernández
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Elementos y tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración.


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Escuela semiurbana, padres de familia dedicados a actividades económicas como comercio informal, obreros y choferes de transporte.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y sus objetivos.

  • Breve discusión sobre la importancia de entender los conceptos de velocidad y aceleración en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento que los alumnos conocen.

  • Presentación de los diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, circular, etc.) y sus características.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán mediciones de velocidad y tiempo en diferentes recorridos sencillos para determinar el tipo de movimiento.


Cierre (10 minutos):



  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los diferentes tipos de movimiento para comprender fenómenos físicos en la vida diaria.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos de velocidad y aceleración.

  • Relación entre fuerza y movimiento.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de las diferentes interacciones relaciona