Los seres vivos y su entorno natural

Carolina López
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su entorno natural


Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.


Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1
Título: Explorando nuestro entorno natural


Objetivo específico: Observar y describir elementos de la naturaleza presentes en el entorno cercano.


Actividades:



  1. Inicio: Conversar con los alumnos sobre los elementos naturales que conocen (plantas, animales, agua, aire, etc.) y preguntarles si saben por qué son importantes.

  2. Desarrollo: Salir al patio o jardín del colegio y realizar una caminata observando los elementos naturales presentes. Pedir a los alumnos que nombren y describan lo que ven.

  3. Cierre: Volver al aula y realizar una lluvia de ideas sobre lo observado. Registrar en un cartel los elementos mencionados por los alumnos.


Sesión 2
Título: Conociendo a los animales de nuestro entorno


Objetivo específico: Identificar y clasificar algunos animales presentes en el entorno cercano.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos cuáles reconocen y conocen.

  2. Desarrollo: Realizar una visita al zoológico local o utilizar recursos audiovisuales para mostrar a los alumnos diferentes animales presentes en su entorno. Pedirles que observen y describan las características de algunos de ellos.

  3. Cierre: Volver al aula y realizar una actividad de clasificación de anim