Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• Iniciar la sesión explicando a los niños que vamos a trabajar en un proyecto comunitario donde aprenderemos a comunicarnos de manera efectiva.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño debe expresar su nombre y algo que le gusta.

Sesión 2: Identificación de necesidades y gustos (45 minutos)

• Presentar imágenes de objetos, actividades y alimentos variados.


• Pedir a los niños que identifiquen y expresen sus gustos, señalando con palabras, gestos o imágenes aquellos que les agradan.


• Realizar una actividad en la que los niños deben identificar y comunicar sus necesidades básicas, como hambre, sed, sueño, etc.

Sesión 3: Comunicación de emociones (45 minutos)

• Presentar diferentes imágenes que representen emociones, como alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.


• Pedir a los niños que identifiquen y expresen qué emoción les genera cada imagen, utilizando gestos, movimientos corporales o palabras.


• Realizar una actividad en la que los niños deben representar una situación que les cause una emoción específica.

Sesión 4: Compartir ideas y saberes (45 minutos)

• Proponer una actividad en la que los niños deben exponer un tema de su interés, utilizando imágenes, palabras o gestos para compartir sus ideas.


• Fomentar la interacción y el diálogo entr