Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Arely Aguilar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, de forma individual y colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Problema transversal: Lenguaje.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Introducir el tema y sensibilizar sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con recursos y juegos del lenguaje que fortalecen y valoran la diversidad de formas de expresión oral.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno debe presentarse utilizando una forma de expresión oral de su elección (adivinanza, trabalenguas, canción, rima, copla, etc.).

  3. Conversación: Promover una breve discusión sobre las diferentes formas de expresión oral presentadas por los alumnos y cómo estas pueden ser representativas de la diversidad de lenguajes en la comunidad y en otros lugares.

  4. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten diferentes recursos de juegos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas) para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo específico: Explorar y compartir los recursos y juegos del lenguaje recolectados por los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación de recursos: Cada alumno compartirá un recurso de juego del lenguaje que haya investigado y recolectado.

  2. Creación colectiva: Con los recursos compartidos, los