Introducción al tema y selección de historias

alma yedid reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán describir personajes y lugares de historias seleccionadas, compartiéndolos con sus compañeros para enriquecer su imaginación y conocimiento cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y juegos de presentación. Se les preguntará a los alumnos si conocen algún cuento o historia y se les animará a compartirlo brevemente con la clase.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Se explicará a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la narración de historias mediante diversos lenguajes. Se hablará sobre la importancia de la lectura y la escritura para apropiarse de la cultura.

  3. Selección de historias (25 minutos): Se mostrarán diferentes opciones de cuentos y se les pedirá a los alumnos que elijan uno en grupos pequeños. Cada grupo deberá justificar su elección y describir los personajes y los lugares que aparecen en la historia.


Sesión 2: Descripción de personajes y lugares (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán describir con detalles los personajes y lugares de las historias seleccionadas.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): Se recordará brevemente la sesión anterior y se pedirá a los alumnos que compartan lo que recuerdan de los personajes y lugares de las historias elegidas.

  2. Descripción de personajes (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deberán describir con detalles a los personajes de la historia elegida. Se les proporcionará papel y lápices para que puedan dibujarlos si lo desean.

  3. Descripción de lugares (20 minutos): Los alumnos describirán con detalles los lugares en los que se desarrolla la historia elegid