La importancia de saber escribir nuestro nombre propio

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de saber escribir nuestro nombre propio
Actividades:

1. Inicio: Saludo y motivación a través de una historia o cuento en el que se destaque la importancia de saber escribir nuestro nombre propio.


2. Desarrollo:
   
   
   • Dialogar sobre la importancia de saber escribir nuestro nombre propio.
   
   
   • Mostrar ejemplos de otras producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir si saben escribir su nombre propio.
   
   
   
   


3. Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos intenten escribir su nombre con la ayuda del docente.

Sesión 2:
Tema: Recursos propios para escribir nuestro nombre
Actividades:

1. Inicio: Recordar la sesión anterior y los intentos de escribir el nombre propio.


2. Desarrollo:
   
   
   • Presentar diferentes recursos propios para escribir el nombre, como letras de cartón, plantillas, plastilina, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a utilizar estos recursos para practicar la escritura de su nombre.
   
   
   
   


3. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de contar con recursos propios para poder escribir nuestro nomb