Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican los patrones básicos de movimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los patrones de movimiento (45 minutos)

• Presentación de la clase y explicación del objetivo de la lección.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo.


• Explicación y demostración de los diferentes patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, trepar, girar, etc.


• Práctica de los patrones básicos de movimiento en diferentes espacios y con diferentes objetos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los patrones de movimiento en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Explorando los diferentes espacios (45 minutos)

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de diferentes espacios dentro de la escuela para que los grupos exploren y utilicen los patrones básicos de movimiento.


• Observación y registro de los movimientos realizados por los alumnos.


• Puesta en común de las experiencias y reflexión sobre cómo se sintieron al utilizar los patrones de movimiento en diferentes espacios.

Sesión 3: Jugando con el tiempo (45 minutos)

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos an