Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender problemas de conducta y problemas de autismo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes visuales):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.


• Lectura de cuentos multiculturales: Leer cuentos que muestren distintos lenguajes y formas de comunicación.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural colectivo representando las distintas formas de comunicación que han aprendido.

Sesión 2 (Música):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas y ejemplos.


• Canciones multiculturales: Escuchar y aprender canciones en diferentes idiomas.


• Actividad musical: Los alumnos crearán ritmos y sonidos utilizando instrumentos musicales de diferentes culturas.

Sesión 3 (Danza):

• Reflexión sobre la diversidad lingüística: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de comunicación y lenguajes que existen en la comunidad.


• Danzas folklóricas: Mostrar videos de danzas tradicionales de diferentes países y culturas.


• Actividad de danza: Los alumnos aprenderán una coreografía sencilla de una danza folklórica y la presentarán en clase.

Sesión 4 (Teatro):

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de la vida diaria donde s