Introducción al tema y diagnóstico inicial

Jazmín Gonzalez
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Transita por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia del sostenimiento afectivo y la generación de vínculos amorosos en su bienestar y desarrollo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y comiencen a construir vínculos afectivos dentro del grupo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes de diferentes situaciones de cuidado y afecto, y preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en cada una de ellas. Promover una conversación sobre la importancia de estas experiencias para su bienestar.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando reciben afecto y cuidado, y cómo pueden brindar afecto y cuidado a otras personas.


Sesión 2: El afecto en el cuidado de los demás
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de brindar afecto a otras personas como parte del sostenimiento afectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Promover una conversación sobre cómo se sienten cuando reciben afecto y cuidado de otras personas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que brindan afecto y cuidado a otras personas.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre cómo se sintieron al brindar afecto y cuidado a los demás y cómo creen que se sintió la persona que recibió ese afecto.


Sesión 3: Adaptación y construcción de vínculos afectivos
Objetivo: Fomentar la adaptación de los alumnos a nuevas situaciones y promover la construcción de vínculos afectivos dentro del grupo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de juego en