Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Mi contexto es urbano.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos.


• Explicar la importancia de la igualdad de oportunidades para que todos los alumnos puedan expresarse y compartir sus producciones.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una emoción o experiencia que le gustaría representar.


• Proporcionar papel y materiales artísticos para que los alumnos comiencen a crear sus producciones.

Sesión 2:

• Revisar las producciones que los alumnos realizaron en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a que expliquen lo que representan sus producciones, ya sea una emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona.


• Fomentar la escucha activa entre los compañeros, para que puedan comprender y valorar las producciones de los demás.


• Realizar una exposición de las producciones en el aula, donde cada alumno tenga la oportunidad de explicar su trabajo.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a salir al entorno urbano de la escuela.


• Realizar una caminata por el barrio o localidad, para que los alumnos puedan observar y experimenta