Explorando nuestras palabras

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: Descubriendo nuestra diversidad lingüística

Objetivo de aprendizaje (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales de acuerdo a las necesidades de los alumnos con autismo, brindando apoyos visuales y asegurando la participación de todos los estudiantes.

Enfoque de igualdad de género: Fomentar la participación activa y equitativa de todos los alumnos sin importar su género, brindando oportunidades de expresión y respetando las distintas formas de comunicarse.

Sesión 1: Explorando nuestras palabras

• Presentación del tema de diversidad lingüística y la importancia de respetar todas las formas de comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas en que las personas se comunican en la comunidad.


• Juego de adivinanzas y mímica, donde los alumnos deben adivinar las palabras o frases representadas.


• Actividad grupal: los alumnos dibujarán y escribirán palabras que sean importantes para ellos y las pegarán en una cartelera.

Sesión 2: Conociendo nuestras señas

• Introducción al lenguaje de señas y su importancia para las personas sordas.


• Visionado de videos cortos sobre el lenguaje de señas.


• Juego de adivinanzas con señas, donde los alumnos deben adivinar las palabras o frases representadas.


• Actividad grupal: los alumnos practicarán algunas señas básicas y crearán carteles con palabras en lenguaje de señas para colocar en la cartelera.

Sesión 3: Descubriendo otras lenguas

• Presentación de diferentes lenguas h