La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 min)

• Presentar el tema y su importancia en la diversidad cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en México.


• Realizar una actividad de valoración de las lenguas maternas de los estudiantes, donde compartan palabras o expresiones en su lengua materna.

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 min)

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Identificar las características y recursos lingüísticos de las diferentes lenguas.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Sesión 3: Uso de las lenguas en la comunidad (45 min)

• Invitar a un hablante de una lengua indígena local a la clase para compartir su experiencia y conocimientos sobre su lengua materna.


• Realizar una entrevista al hablante invitado, donde los estudiantes puedan explorar cómo se utiliza la lengua en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas indígenas en la comunidad.

Sesión 4: Uso de las lenguas en la comunicación familiar y escolar (45 m