Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática: Mi contexto es urbano y el grupo presenta problemas de conducta.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad y sus lenguas

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Establecer un diálogo sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y cómo pueden enriquecer nuestra comunicación.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos puedan compartir palabras o frases en diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Explorando los recursos del lenguaje

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.).


• Realización de ejemplos de cada uno de los recursos presentados.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos puedan crear sus propios recursos del lenguaje.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Creando juegos del lenguaje

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos puedan crear juegos del lenguaje u